Convênio entre Poli/UPE e ICB
Desde janeiro de 2024, a Escola Politécnica de Pernambuco (Poli/UPE) e o Instituto de Ciências Biológicas (ICB) têm unido forças em um convênio inovador, disponibilizando o Departamento de Engenharia Elétrica da Poli/UPE para atuar dentro do ICB.
Objetivo do Convênio
O principal objetivo desse convênio é a realização de projetos elétricos, visando a modernização das instalações elétricas da Instituição, com base na norma NBR 5410:2013 (Instalações Elétricas em Baixa Tensão). Além disso:
- Foram incluídos projetos luminotécnicos e do sistema de aterramento em diversos prédios do ICB.
- Houve acompanhamento e fiscalização das obras, assegurando a total aderência aos projetos desenvolvidos. ⚡️
✅ Projetos Concluídos
- Projeto Elétrico, Luminotécnico e do Sistema de Aterramento do Anexo 1: Inclui 5 salas de aula e 4 banheiros adaptados para Pessoas com Deficiência (PCD).
- Projetos similares para o Anexo 9: Localização dos laboratórios de pesquisa, escritórios dos professores e áreas dos residentes do Hospital Oswaldo Cruz.
Com a finalização desses projetos, foram oficializados junto ao CREA-PE, em nome da Poli/UPE, 4 ARTs (Anotações de Responsabilidade Técnica): 2 referentes aos projetos elétricos e 2 aos orçamentos para execução das obras. 🔧
🔹 Equipe da Poli/UPE na iniciativa
- Coordenação Geral: Prof. Antônio Gonçalves
- Professores Colaboradores: Gustavo Maciel e Carlos Frederico
- Responsabilidade Técnica: Profs. Antônio Gonçalves e Gustavo Maciel
- Apoio do Depto. de Eng. Elétrica: Prof. Methodio Varejão
- Estagiário de Eng. Elétrica: Marcelo Torres de Lima Junior
🔹 Equipe do ICB
- Coordenação de Obras: Prof. Irapuan Pinheiro
- Acompanhamento de Obras: Eng. Civil Jofre Silva Lima
✅ Avanços Recentes
Com os recursos para a execução das obras já liberados e as obras do anexo 1 já iniciadas 👷♀️ neste mês de janeiro de 2025, a parceria reflete a essência colaborativa da UPE, contribuindo para o avanço das instalações do ICB e proporcionando uma formação prática e aplicada para os estudantes.